Dmuchańce dla dzieci, wata cukrowa, malowanie twarzy, skręcane baloniki, występy artystyczne dzieci z ełckich przedszkoli, występy dzieci z Litwy– to atrakcje podczas otwarcia Montessoriańskiego Ogrodu Sensorycznego. Festyn odbył się dzisiaj (2 czerwca) o godz. 10.00.

Uroczystego otwarcia ogrodu i symbolicznego przecięcia wstęgi dokonał prezydent Ełku Tomasz Andrukiewicz, dyrektor Miejskiego Przedszkola „Słoneczna Ósemka” Edyta Dąbrowska, a także goście z Litwy: Dyrektor Centrum Społeczności Miasta Alytus - Loreta Trainaviciene, przedstawicielka gminy rejonu Łoździeje - Sonata Dumbliauskiene oraz dzieci.

Następnie po części oficjalnej, zaczęła się część artystyczna. Zaprezentowały się dzieci z ełckich przedszkoli oraz dzieci z Litwy:

• MP „Słoneczna Ósemka” w Ełku
• Dzieci z Litwy (Lazdijai, Alytus)
• MP „PEREŁKA” im. Jana Brzechwy w Ełku
• MP „BAJKA” w Ełku
• MP „Światełko” w Ełku
• MP „MALI ODKRYWCY”
• Przedszkole nr 1 „EKOLUDKI” w Ełku
• Kinga Romanowska „PAARO” i dzieci MP „Słoneczna Ósemka w Ełku”

Po występach tanecznych uroczystość uświetnili soliści z Ełckiego Centrum Kultury. 

ZOBACZ FILM Z UROCZYSTEGO OTWARCIA PARKU

Informacje o inwestycji:

Montessoriański Ogród Sensoryczny jest ogólnodostępnym parkiem o charakterze sportowo – rekreacyjnym. Ogród pełni funkcję swoistych “korepetycji” zmysłów dziecka takich jak, wzrok, węch, dotyk oraz wspomaga tak zwaną małą motorykę.

Wartość inwestycji na podstawie umowy z wykonawcą to ponad 1,58 mln zł, z czego nieco ponad 1 mln zł stanowi dofinansowanie w ramach projektu „Transgraniczna społeczność zrozumienia” z Programu INTERREG Litwa – Polska 2014-2020.

Montessoriański Ogród Sensoryczny podzielony jest na 9 zróżnicowanych stref, stymulujących zmysły i rozwijających różnorodne umiejętności i jego użytkowników.

• Strefa gier podwórkowych – wyposażona m.in. w: plansze do gier podwórkowych: twister, chińczyk, labirynt, gra w klasy, gra w literki.
• Strefa sprawnościowa – zaprojektowana na nawierzchni piaskowej, amortyzującej upadek. Dostępne są tam takie urządzenia jak: drabinka, zestaw sprawnościowy, siatka/wspinaczka, słupki, ruchomy pomost, ruchomy labirynt.
• Strefa gier sportowych – urządzenia w tej strefie rozwijają umiejętność planowania, pracy w grupie oraz refleks. Dzieci będą mogły tam grać w tenisa stołowego, szachy i piłkarzyki.
• Strefa akustyczna – strefa rozwija przede wszystkim słuch i poczucie rytmu dzięki dostępnym tam bębnom, szumiącym rurom, głuchemu telefonowi, dzwonkom, cymbałkom.
• Strefa urządzeń magnetycznych – urządzenia w tej strefie przybliżają i tłumaczą szereg zasad fizyki, które dzieci będą poznawały dzięki takim urządzeniom jak: kołyska Newtona, ścianka przytulanka, koło młyńskie / „chomik”, kalejdoskop gigant, dwa zwierciadła, figury Lissajous.
• Plac centralny – tu znajduje się m.in. zegar słoneczny.
• Strefa optyczna – urządzenia w tej strefie takie jak: krater (widzenie przestrzenne), tarcza Newtona (barwy), lustro wyjaśniają sposób powstawania złudzeń optycznych;
• Strefa praktycznego działania – podzielona na dwie strefy, tj. ekologiczny ogródek i strefę piasku.
• Strefa relaksu i zapachu – prowadzi do niej tunel wiklinowy; zamontowane tu są m.in. ławki do siedzenia, grill, miejsce na ognisko z pieńkami do siedzenia oraz hamak.

Każda ze stref została wyposażona w odpowiednie urządzenia oraz elementy małej architektury. Park objęty został monitoringiem.