Aktualności

Strona główna/ Aktualności/ „Wirtualny świat – realne emocje!”. Zapraszamy na bezpłatny webinar dla rodziców

Autor: Monika Tyszkiewicz | Data publikacji: 23 Marca 2026

„Wirtualny świat – realne emocje!”. Zapraszamy na bezpłatny webinar dla rodziców

23 Marca 2026, Autor: Monika Tyszkiewicz

Jak wspierać dzieci w świecie mediów społecznościowych? 24 marca o godz. 19:00 odbędzie się webinar skierowany do rodziców i opiekunów, którzy chcą skutecznie wspierać dzieci w środowisku cyfrowym.

Cyfrowe Mosty to ogólnopolska inicjatywa Centralnego Ośrodka Informatyki, której celem jest wzmacnianie kompetencji rodziców, opiekunów i nauczycieli dzieci, by świadomie towarzyszyli najmłodszym w ich codziennych wyzwaniach online. Program dostarcza nie tylko wiedzę i praktyczne wskazówki, lecz także gotowe materiały do pobrania i wykorzystania w domu: od treści edukacyjnych po narzędzia pomagające budować bezpieczne środowisko cyfrowe.

Podczas spotkania specjaliści z zakresu psychologii, socjologii i cyberbezpieczeństwa opowiedzą m.in. o emocjach towarzyszących młodym użytkownikom mediów społecznościowych, o tym, jak rozmawiać z dziećmi o ich doświadczeniach bez oceniania, a także jak budować u młodych internautów zdrowe nawyki cyfrowe. Co ważne, wspomniani eksperci nie tylko opowiedzą, ale również odpowiedzą – na pytania zadawane przez uczestników webinaru.

Lista zaproszonych ekspertów:

dr n. med. Ewa Brzóska – psycholożka i psychoterapeutka
Paweł Bernacik – dyrektor Departamentu Cyberbezpieczeństwa w COI
dr Maciej Dębski – socjolog, założyciel i prezes Fundacji Dbam o Mój Zasięg
Patryk Hałajczak – przewodniczący Zarządu Warszawskiego Oddziału Terenowego Polskiego Towarzystwa Psychologicznego

Inicjatywa jest realizowana we współpracy z partnerami: Fundacją Dbam o Mój Z@sięg, jako patronem merytorycznym, oraz Ministerstwem Cyfryzacji i Rzecznikiem Praw Dziecka, jako patronami honorowymi. Początek webinaru we wtorek 24 marca o godz. 19:00.

Po więcej informacji KLIKNIJ TUTAJ.

Galeria zdjęć

Kategorie aktualnośći: